PEPERIKSAAN PASCAPERCUBAAN SPM 2010 MRSM TRANSKRIAN - BAHASA MELAYU 6 NOVEMBER 2010

Salam

Pagi ini sehingga jam 1.30 tengah hari nanti sedang berlangsung Peperiksaan Pascapercubaan SPM 2010 untuk subjek Bahasa Melayu bagi pelajar-pelajar tingkatan 5 MRSM Transkrian. Selamat Maju Jaya Semoga beroleh kejayaan yang cemerlang!

Teks Komsas yang dipilih untuk soalan 2b ialah Drama 'Jangan Bunuh Rama-Rama', soalan 2c Teks Klasik 'Cerita Bayan Tiada Menurut Kata Ibu Bapanya' manakala soalan 2d merupakan puisi tradisional 'Syair Kelebihan Ilmu'. Soalan 3b memberi penekanan kepada aspek menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif manakala Soalan Novel berkisar tentang peristiwa yang menyentuh perasaan dan nilai kebijaksanaan watak utama.

(c) shuhaimisulaiman

ULANG KAJI MENGHADAPI SPM 2010 SIRI 7

Sebagai persediaan rapi dan lengkap untuk menjawab Soalan Pemahaman 2b, 2c & 2d, SEMUA TEKS sama ada dalam antologi Anak Laut mahupun Kerusi perlu DIBACA,DIFAHAMI & DIKAJI. Namun calon-calon SPM Nov 2010 disarankan agar memberi PERHATIAN & TUMPUAN yang lebih terhadap teks-teks berikut memandangkan teks -teks ini belum disoal (sejak SPM Nov 2001 hingga SPM Jun 2010):

CERPEN

a. Annyys Sophillea (Anak Laut)

b. Lambaian Malar Hijau (Anak Laut)

PROSA KLASIK

a. Sabor (Kerusi)

SAJAK

a. Jalan-Jalan Raya Kotaku (Anak Laut)

b. Duhai Pentafsir (Kerusi)

c. Di Ruang Gemanya (Kerusi)

PUISI TRADISIONAL

a. Seloka Pak Kaduk (Anak Laut)

b. Pantun Enam Kerat (Kerusi)

c. Syair Kelebihan Ilmu (Kerusi)

Selain itu, teks-teks berikut pada hemat saya, juga perlu diberi PERHATIAN & TUMPUAN:

CERPEN

a. Tragedi (Kerusi) SPM Nov 2001

b. Sebutir Pasir Di Kaki (Kerusi) SPM Jun 2002

c. Aku, Kris & Kristal (Kerusi) SPM Jun 2004

DRAMA

a. Jangan Bunuh Rama-Rama (Kerusi) SPM Jun 2006

b. Kerusi (Kerusi) SPM Jun 2009

PROSA KLASIK

a. Cerita Bayan Tiada Menurut Kata Ibu Bapanya (Anak Laut) SPM Nov 2001, SPM Nov 2005

b. Pertarungan Tuah Dengan Jebat (Anak Laut) SPM Jun 2002, SPM Jun 2007

c. Peminangan Puteri Gunung Ledang (Anak Laut) SPM Nov 2008
PUISI TRADISIONAL
a. Syair Jong Pecah (Kerusi) - syair ini agak panjang dan hanya sebahagian yang pernah dipetik untuk disoal dalam SPM Jun 2002

Tiada jaminan mana-mana teks yang disebutkan di atas akan dipilih untuk dijadikan bahan soalan. Cuma, saya menebalkan cetakan untuk Lambaian Malar Hijau, Pertarungan Tuah & Jebat , Sajak Di Ruang Gemanya dan Syair Kelebihan Ilmu untuk diberi fokus yang lebih. Harapan dan doa saya agar apa-apa yang digariskan tadi, sedikit banyak dapat membantu pelajar membuat persediaan rapi.

Untuk soalan Novel (4a & 4b) , semua aspek kajian sastera, pemahaman, kemahiran berfikir dan kemahiran mengarang perlu diberi perhatian. Aspek-aspek tersebut perlu dikuasai, difahami dan dihayati oleh calon untuk menghasilkan jawapan yang tepat, lengkap, terperinci dan kemas. Antara perkara yang telah disoal dalam peperiksaan percubaan SPM 2010 negeri baru-baru ini adalah seperti:

• menjelaskan dua peristiwa semangat tolong-menolong dalam masyarakat
• menjelaskan dua contoh nilai tanggungawab
• menghuraikan dua nilai berdikari
• menjelaskan dua peristiwa tindakan watak utama yang wajar diberi pujian
• menghuraikan dua peristiwa yang menimbulkan perasaan tertanya-tanya kepada pembaca
• menjelaskan dua peristiwa yang menyentuh perasaan pembaca
• menjelaskan dua persoalan yang berkait dengan kepimpinan
• menjelaskan dua peristiwa yang menunjukkan nilai keberanian
• menghuraikan cara watak utama menimbulkan kesedaran dalam kalangan pembaca
• menghuraikan bentuk kepincangan masyarakat dalam novel
• menjelaskan pengorbanan yang telah dilakukan oleh satu watak ( 2 novel )
• menghuraikan perbezaan latar masyarakat ( 2 novel )
• menghuraikan satu peristiwa yang menunjukkan usaha watak-watak saling membantu dalam menyelesaikan masalah (2 novel)
• menghuraikan satu perwatakan watak sampingan yang mempunyai kaitan rapat dengan watak utama ( 2 novel)
• menjelaskan dua pengajaran ( 2 novel )
• menghuraikan satu peristiwa kebijaksanaan watak utama menyelesaikan masalah ( 2 novel )
• membandingkan perwatakan satu watak sampingan ( 2 novel )
• menjelaskan perselisihan pendapat yang terdapat antara watak

ALLAH YANG MAHA MENGETAHUI !

SEGALANYA MUNGKIN !

SESUATU YANG PASTI , YANG PERLU DILAKUKAN OLEH PARA CALON ADALAH UNTUK MENUNJUKKAN KESUNGGUHAN DALAM MENTELAAH , MELAKUKAN ULANG KAJI & LATIHAN DAN MEMBUAT FOKUS & PENEKANAN TOPIK.

ALLAH BERSAMA DENGAN KITA !

ALLAH YANG MAHA MENENTUKAN!

(c)shuhaimi

MAJLIS GRADUASI KE-8 MRSM TRANSKRIAN 22 OKTOBER 2010

Alhamdulillah, pagi tadi telah berlangsung Majlis Graduasi MRSM Transkrian, Nibong Tebal, buat kali kelapan. Majlis yang diadakan untuk meraikan pelajar-pelajar tingkatan 3 dan 5 tahun 2010 bermula jam 9.45 pagi dan berakhir pada 11.45 pagi. Majlis diadakan di Dewan Ibnu Sina, MRSM Transkrian.

Tetamu utama majlis kali ini ialah Pengarah Bahagian Pendidikan & Latihan (Menengah) MARA, Hj Shaari bin Husain. Encik Shamsuri Mahat, Timbalan Pengetua Hal Ehwal Kokukrikulum yang menjalankan tugas Pengetua ( berada di tanah suci menunaikan fardu haji) mengalu-alukan kehadiran Yg. Bhg Pengarah , semua jemputan khas dan ibu bapa ke majlis ini.

ULANG KAJI MENGHADAPI SPM 2010 SIRI 6

KERTAS 2 BAHASA MELAYU PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010 MRSM

Soalan 2d - Pemahaman Sajak
Baca sajak di bawah dengan teliti kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunaka

ayat anda sendiri.

JALAN-JALAN RAYA KOTAKU
Saban waktu sepanjang perjalanan
jalan-jalan raya kotaku
lewat senja begini
tika gerimis menabur benih
menerima kehadiran warga kota
lemas dalam kesabaran
lelah meresahkan
dengan luka parah di hati.

Ketidaksabaran membengkak
kesombongan merajai setiap ruang
Semakin padat dengan emosi
kebosanan menggigit pangkal rasa.

Demikian etika di perjalanan
budi luhur warga kotaku
tidak lagi berlaku
yang hadir adalah keserakahan
memacu menghimpun kekuatan
menghakis sopan santun
seperti banjir kilat
melanda pinggir perjalanan
fitrah sang manusia
peradaban kota masa kini.

Jalan-jalan raya kotaku
adalah gelanggang kebuasan
perlumbaan kebiadaban
para pesakit
kemanusiaan semakin mandul
pada penghujung musim

Zam Ismail
Antologi Anak laut
Dewan Bahasa dan Pustaka
(c) Bahagian Pendidikan & Latihan (Menengah) MARA

(i) Apakah yang dimaksudkan oleh penyajak dalam rangkap kedua sajak di atas? [3 markah]
(ii) Pada pendapat anda, selain sikap pengguna apakah punca-punca lain berlakunya kesesakan jalan raya?Nyatakan tiga punca tersebut. [3 markah]
(iii) Berikan tiga persoalan yang terdapat dalam sajak tersebut. [3 markah]

Jawapan Contoh
(i) Dalam rangkap kedua sajak tersebut, penyajak ingin menyatakan bahawa perasaan tidak sabar semakin memuncak dalam diri pengguna jalan raya. Perasaan sombong mulai menguasai diri masing-masing. Penyajak juga menyatakan bahawa setiap tindakan manusia dipenuhi emosi dan mereka mulai bosan dengan situasi yang dihadapi.
(Jawapan diperoleh daripada petikan)
(Kemukakan tiga/empat/lima isi)

(ii)Selain sikap pengguna, kesesakan jalan raya boleh berlaku apabila terjadinya bencana alam seperti banjir kilat atau tanah runtuh. Keadaan jalan raya yang sempit juga boleh menyebabkan kesesakan jalan raya berlaku. Selain itu, kesesakan juga boleh berlaku apabila terdapatnya pertambahan bilangan kenderaan di jalan raya terutama pada musim-musim perayaan ataupun pada waktu kemuncak pengguna jalan raya pergi dan pulang dari bekerja. Kadang kala, pihak polis atau pihak Jabatan Pengangkutan Jalan membuat sekatan jalan raya dan perkara ini turut menjadi punca kesesakan jalan raya berlaku. Kemalangan juga turut mengakibatkan kesesasakan jalan raya.

(Jawapan berupa kemahiran berfikir calon)
(Kemukakan tiga/empat/lima isi)
(Elakkan penggunaan perkataan 'mungkin')

(iii)Persoalan yang terdapat dalam sajak tersebut ialah persoalan tentang permasalahan kesesakan jalan raya. Di kawasan-kawasan tertentu di negara ini, terutama di kawasan-kawasan bandar, masalah kesesakan jalan raya sentiasa dihadapi oleh pengguna jalan raya. Selain itu, terdapat persoalan tentang sikap negatif pengguna jalan raya. Pengguna yang tidak sabar menghadapi kesesakan akan bertindak kasar dan memecut dengan laju sehingga membahayakan pengguna jalan raya yang lain. Persoalan yang lain adalah tentang kepentingan mematuhi peraturan jalan raya. Sikap ini akan menyebabkan pengguna bertoleransi sesama mereka ketika berlaku kesesakan lalu lintas.

Semoga pelajar/calon SPM memperoleh manfaat daripada pemaparan bahan ini, insya-Allah

(c)shuhaimi sulaiman

ULANG KAJI MENGHADAPI SPM 2010 SIRI 5

KERTAS 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010 MRSM
Soalan 2c - Pemahaman Prosa Klasik

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Sebermula, maka tersebutlah perkataan Saidah datang meniarap di hadapan Jibor seraya menyembah kaki Jibor dengan tangisnya. Maka kata Jibor, “Mengapa maka pekerti tuan hamba demikian ini?”
Maka kata Saidah dengan tangisnya, “sebab pun hamba demikian ini daripada tiada hamba mahu memalingkan muka hamba daripada tuan hamba, yang niat hamba kepada Allah subhanahu wataala kepada siang dan malam hendak mati di bawah kadam tuan hamba juga. Daripada sangat belas hati hamba, maka hamba katakan rahsia ini kepada tuan hamba. Inilah hal saudara tuan hamba yang diharap itu, hamba dapati afalnya itu selama ia diam pada kita di sini. Maka hari pun malamlah sudah, maka pada ketika awal dinihari tuan hamba pun tatkala tidur tiada sedarkan diri, tatkala itu hamba sakit perut hendak qada hajat, maka hamba pun pergi pada tempat buang air seni itu. Setelah sudah hamba buang air seni, maka hamba pun keluar hendak kembali. Maka dipegang oleh Sabor tangan hamba. Maka hamba pun hendak berteriak, maka dihunusnya jambiahnya hendak menikam; daripada hamba takutkan mati, maka hamba pun diamlah. Maka hendak dicabulinya hamba, maka hamba pun tiada mahu pula, daripada hamba takut akan Allah Taala dan takut akan tuan hamba, malulah hamba, baiklah hamba mati dibunuhnya sekalipun, kabullah hamba, daripada derhaka akan tuan hamba.”
(Dipetik daripada‘Sabor’dalam antologi Kerusi,Dewan Bahasa dan Pustaka)
(c) Bahagian Pendidikan & Latihan (Menengah) MARA

(i) Apakah maksud pekerti tuan hamba demikian ini? [2 markah]
(ii) Nyatakan tiga aduan yang disampaikan oleh Saidah kepada Jibor. [3 markah]
(iii) Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan yang akan berlaku sekiranya perbuatan memfitnah berleluasa dalam masyarakat? Berikan tiga kesan [3 markah]

Jawapan Contoh
(i) Maksud ‘pekerti tuan hamba demikian’ ialah perlakuan Saidah seperti ini
(Beri maksud rangkai kata berdasarkan petikan)

ii) Saidah membuat aduan kepada Jibor tentang kelakuan Sabor. Saidah mengadu bahawa Sabor telah memegang tangannya ketika dia keluar dari bilik air. Sabor telah menghunuskan jambiahnya dan hendak menikam Saidah disebabkan Saidah ingin menjerit. Saidah mengadu bahawa Sabor ingin mencabulinya. Saidah tidak mahu menurut kehendak Sabor dan mengatakan bahawa dia lebih rela mati daripada curang terhadap Jibor.

(Jawapan diperoleh daripada petikan)

(Kemukakan tiga/empat/lima isi)

(iii) Sekiranya perbuatan memfitnah berleluasa dalam masyarakat, orang yang tidak

bersalah akan menjadi mangsa perbuatan tersebut. Hubungan antara manusia akan menjadi semakin renggang. Selain itu, suasana saling mempercayai tidak akan wujud lagi.

Sekiranya perbuatan memfitnah berleluasa, keadaan masyarakat akan menjadi kucar-kacir. Usaha memajukan negara menjadi terbantut .Keamanan juga tergugat.
(Jawapan berupa kemahiran berfikir calon)
(Kemukakan tiga/empat/lima isi)

Semoga pelajar/calon SPM memperoleh manfaat daripada pemaparan bahan ini, insya-Allah
(c)shuhaimi sulaiman

ULANG KAJI MENGHADAPI SPM 2010 SIRI 4

KERTAS 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010 MRSM
Soalan 2b - Pemahaman Cerpen

Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

“Cikgu faham. Tetapi keputusan kamu mungkin bukan yang sebaik-baiknya. Kamu perlu melihat dari semua segi.”

“Perkara terbaik untuk saya ialah berada di sini. Di tempat ini, nenek moyang saya hidup dan bersemadi. Jiwa saya terikat pada pohon tualang. Pada bukit-bukit ini. Pada pohon-pohon ini. Menghidu keenakan udara jati tempat ini, satu kemestian. Memanjat pokok, mendaki gunung, menuruni lurah, memetik buah-buah hutan, memancing ikan, berjalan berkaki ayam. Inilah kehidupan bagi saya. Saya mendambakan kehidupan di hutan ini. Inilah Daneng, cikgu,” hujahnya.
Jo agak kagum dengan kepetahan tingkah ucapan anak didiknya itu. “Saya faham perasaanmu itu,” ucap Jo sambil memicit bahu kiri Daneng.
Otaknya ligat berputar mencari jalan untuk berbicara dengan seorang anak remaja yang mempunyai pendiriannya yang tersendiri. Pendirian yang diwarisi daripada nenek moyangnya. Keinginan yang mengalir dalam darahnya. Satu pendirian yang murni, mulia tetapi mungkin merugikan.
(Dipetik daripada‘Lambaian Malar Hijau’,
oleh Saroja Theavy a/p Balakrishnan dalam antologi Anak Laut,
Dewan Bahasa dan Pustaka)
(c) Bahagian Pendidikan & Latihan Menengah MARA

(i) Nyatakan dua alasan Daneng menolak pujukan Cikgu Jo untuk meneruskan persekolahan. [ 2 markah ]

(ii) Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi kepada Daneng jika dia enggan menerima nasihat Cikgu Jo?

[ 3 markah ]

(iii) Huraikan satu nilai yang terdapat dalam petikan di atas dan satu nilai yang terdapat dalam keseluruhan

cerpen.[ 4 markah ]

Jawapan Contoh
(i) Daneng menolak pujukan Cikgu Jo kerana perkara terbaik baginya adalah berada di hutan tersebut. Bagi Daneng, di hutan itulah nenek moyangnya hidup dan disemadikan. Jiwanya terikat pada pohon tualang , bukit-bukit dan pohon-pohon di situ. Selain itu, Daneng mendambakan kehidupan di hutan tersebut.

(Jawapan diperoleh daripada petikan)

(Kemukakan dua/tiga/empat alasan)

(ii) Jika Daneng enggan menerima nasihat Cikgu Jo, Daneng akan ketinggalan dalam pelajaran. Daneng juga sudah tentu tidak dapat mengembangkan kebolehannya. Selain itu, Daneng juga tidak dapat meneruskan cita-citanya untuk membantu keluarga dan masyarakat Orang Asli. Jika Daneng enggan menerima nasihat Cikgu Jo, hubungannya dengan Cikgu Jo akan menjadi renggang. Daneng akan terus hidup dalam belenggu kemiskinan.
(Jawapan berupa kemahiran berfikir calon)
(Kemukakan tiga/empat/lima isi)
(Elakkan penggunaan perkataan 'mungkin')

(iii)Satu nilai yang terdapat dalam petikan ialah kegigihan. Dalam petikan, Cikgu Jo gigih memujuk Daneng supaya meneruskan pelajarannya.Manakala satu nilai yang diperoleh daripada keseluruhan cerpen adalah mengenang jasa . Daneng sentiasa berterima kasih kepada Cikgu Jo kerana telah mendorongnya untuk berjaya sehingga akhirnya bergelar Datuk Daneng.
(Jawapan perlu mempunyai pernyataan dan huraian)

Semoga pelajar/calon SPM memperoleh manfaat daripada pemaparan bahan ini, insya-Allah
(c)shuhaimi sulaiman

SELAMAT MENGHADAPI PEPERIKSAAN PMR 2010 5 -12 OKTOBER 2010

Salam

Saya mengucapkan Selamat Menghadapi Peperiksaan PMR 2010 kepada pelajar-pelajar Tingkatan 3 MRSM Transkrian khususnya dan semua pelajar tingkatan tiga yang lain seluruh Malaysia amnya. . Semoga anda semua memperoleh kejayaan yang cemerlang, insya-Allah. Sasarkan 8A dan kembalikan kegemilangan MRSM Transkrian !